多年後，當我翻閱一些管理學的書籍時，回想起那段為分班考奮鬥的日子，突然意識到：那段努力的過程，竟然和三位管理學大師的核心理念不謀而合。而我當時的策略與行動，正好是這些哲學的實踐版本。
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### **彼得·杜拉克：從目標出發，精準執行**
杜拉克的管理哲學強調：「卓越的績效始於清晰的目標和有效的計劃。」那段時間，我為自己設定了一個清晰的目標：不僅要在期末考中名列前茅，還要成功考進數理資優班，為未來的學業生涯鋪路。有了這個目標，我每天為自己制定詳細的計畫，分配時間給期末考複習與分班考準備，堅持一步一步地執行。
**目標的力量讓我始終專注**，每次打開書本時，我都提醒自己：這些努力是為了進入一個更好的學習環境，邁向更遠大的夢想。
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### **卡羅爾·德韋克：用成長型心態擁抱挑戰**
德韋克的「成長型心態」指出：**人的能力不是固定的，而是可以通過努力和學習不斷提升。** 當我面對完全陌生的物理與化學時，這個理念無形中支撐了我。我告訴自己：「雖然國中時沒有好好學這些科目，但現在重新拾起，正是我彌補不足的機會。」
每當遇到困難的題目，我不再感到挫敗，而是把它當作一個突破的挑戰。當解出一道難題時，我感受到的是無比的自豪，這也成了推動我繼續前進的動力。
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### **稻盛和夫：全心全意投入，找到工作的意義**
稻盛和夫的「京瓷哲學」強調：**全心全意投入，將努力轉化為一種熱愛與樂趣。** 那段時間的讀書雖然辛苦，但我學會了用積極的方式來看待：這不是枯燥的負擔，而是一次自我提升的旅程。
我常常告訴自己：「物理和化學是我欠下的學習債，現在有機會重新補上，真是一種賺到的感覺。」這種心態讓我在準備的過程中充滿能量，甚至感到愉快。期末考結束後，我馬上投入資優班分班考的準備，但我的心態卻是篤定而輕鬆的，因為我知道，每一份努力都將帶來回報。
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### **融合三大哲學，成就自己的未來**
最終，我以全校第二名的成績結束了期末考，又以分班考前十名的成績成功進入數理資優班。當時的我或許還不知道，這段過程不僅是一次學業上的突破，更是一次管理學的實踐。
**杜拉克的目標導向，讓我始終專注前行；**
**德韋克的成長型心態，讓我擁抱挑戰並享受進步；**
**稻盛和夫的熱愛與全心投入，讓我將辛苦化為一種樂趣。**
多年後，當我站在醫學的道路上回望，這段經歷成了我學會「自我管理」與「自我激勵」的重要起點。每一位年輕人都應該相信，只要用對策略，保持熱忱，你的努力一定會為未來鋪設更光明的道路。
